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“宝宝宝亲子生活律动”授课流程

尊敬的老师们:


    环境保护是我们每个老师都应该关注的事情,从我们做起,从现在做起。
  “宝宝宝亲子生活律动”文字教材将通过下载的方式传递给老师们,节省纸张就是对环境保护的贡献。
  保护环境,就是保护我们共同的未来!
  保护环境,就是造福子孙万代!
  保护环境,是我们每个老师义不容辞的责任!
  宝宝宝早期艺术教育委员会对您的理解和支持表示衷心的感谢!

授课流程


、教材通过六个环节来完成一节亲子课的教学。

 1、打招呼

  2、热身运动

  3、课程导入

  4、律动游戏(律动延伸)

  5、律动表演

  6、再见曲(家庭延伸)

 

二、《打招呼》教案:

   1、教育价值:

1)在家长的引导下能够大胆的在集体中说出自己的乳名,增强语言的表达能力。

2)能够逐渐的说出对其他宝宝“爱”,感受“爱”与被“爱”的心里需求,同时感受集体带给宝宝的温暖。

3)能够在父母的引导下去拥抱其他宝宝,了解人与人之间原来友好的开始是这样的,让宝宝对与其他人肌肤接触产生美好的记忆。增加他们的社交能力就从拥抱开始。

4)在父母的引导下逐渐学会唱“猜猜我们多爱你”,加深对爱的表达和理解,全家人经常唱这样充满“爱”的歌曲有助于家庭的和谐幸福!

 

  《打招呼》结构

1、老师和家长小朋友打招呼 

2、老师自我介绍 欢迎家长小朋友的到来

3、介绍自己的名字(乳名)

4、教师引导家长小朋友们共同拍手打节奏一起唱主题曲,将整个课堂随着音乐变成爱的海洋。
 

《打招呼》语言模板:

教师语言

1、教师和小朋友们打招呼(可鼓励或称赞小朋友)到中间引导。

2、小朋友们你们好,我是你们的~~~~~~老师,欢迎你们来到中国舞蹈家协会《宝宝宝亲子生活律动》课堂,爸爸是一宝妈妈是一宝小朋友们又是一宝,我们的宝宝宝亲子课堂是爱的海洋,是真善美的世界。下面,让我们打打招呼,互相认识一下吧······

小朋友及家长语言:

1、小朋友一:我是宝宝宝牛牛,你们爱----我吗?
        全体小朋友:爱你---爱你---我们都爱你

2、小朋友二:我是宝宝宝奇奇,你们爱---我吗?
        全体小朋友:爱你---爱你---我们都爱你 

3、小朋友三:我是宝宝宝朵朵,你们爱---我吗?
        全体小朋友:爱你---爱你---我们都爱你
 ......

 

教师语言

老师:啊---所有小朋友都打过招呼了,宝宝,猜猜我们多爱你?
全体:很---爱--很----爱-----你——(拥抱宝宝)很---爱--很----爱-----你——(中间做拥抱宝宝姿势)

 

         师生互动:(引导孩子家长一起拍手合唱主题曲,歌词如下:

孩子:太阳和月亮谁最美丽?爸爸和妈妈谁最亲密?

父母:太阳和月亮不会分离,爸爸妈妈永远都在一起。

孩子:天上的星星住在哪里?是谁的宝贝在你怀里。

父母:天上的星星住在夜空里。爸爸妈妈的宝贝抱在我们怀里。

:我们一起唱歌,一起做游戏,幸福快乐一家人天天在一起。

孩子:爸爸妈妈快来猜,我有多爱你;

父母:宝贝宝贝快来猜,我们多爱你。

孩子:猜猜我们多爱你。我们多爱你

合:猜猜我们多爱你,猜猜我们多---爱---你!

 

《热身运动》

  1、教育价值:

(1)通过对动物的模仿,让宝宝的瞬间模仿能力得到提高。培养宝宝持续观察老师的动作变化,注意力也得到有效的培养。

(2)在模仿的过程中体验如何使用身体语言来表现动物的形象特征。

(3)在活动过程中达到宝宝身体各部位肌肉关节都活动开来,同时情绪被调动起来,为下一个活动创造有利条件。

 

 活动模板:

(1)导入:亲爱的小朋友大家好,今天我们要让爸爸妈妈骑车带我们去动物园,看好多的小动物他们在做什么?大家要不要去?(去)好!可是车子没气了,我们需要一起来给车子的轮胎打打气,准备好了吗?

打气(右脚)-----摸轮胎----打气(左脚)---摸轮胎。哇,气打足了,我们可以出发了(变开汽车的形象动作)。。。

出发--上坡---下坡------刹车。终于到了北京动物园,哈哈,太好了,让我们一起去看小动物在做什么吧!

 

(2)动物形象:

小鸟--小鸟有漂亮的羽毛,叽叽喳喳的叫着,两个翅膀上下的天空中飞翔飞着飞着它忽然它看见一个长着长长脖子的,正在吃树叶的动物,它就是长颈

长颈鹿--长颈鹿长着长长地脖子高高的走在路上,它最喜欢吃树上的果子,突然它发现远处有

一个红红的苹果,于是长颈鹿跑了过去,它抬着头看那个苹果最大最红,它跳跳跳跳(跳

四次)苹果真香啊,我们一起把它吃掉吧吃吃吃吃!长颈鹿吃饱了,他口渴啦,于是来

到小河边,他准备喝点儿水,突然他发现河里有一只大鳄鱼。

大鳄鱼--大鳄鱼张着大大的嘴巴,尖尖的牙齿,瞪大眼睛追着小鳄鱼在做游戏,小鳄鱼快跑呀,它们玩的非常开心,跑着跑着他们玩儿累了来到草地上休息,这个时候啊远远看到有一只老母鸡带着一群小鸡!

小鸡--咯咯哒咯咯哒。。。。。母鸡带小鸡来到小河边和妈妈一起蹲下来喝水。蹲下喝水,仰头顺水!他正喝的欢呢,突然听到远处传来哒哒哒哒哒哒的声音。原来是好多小马在比赛跑步呢!

小马--小马欢快的跑起来,嘚驾!嘚驾!嘚驾。。。小马跑的好快啊!得儿驾。。。停!小马低头看见一群蚂蚁在搬家!

蚂蚁搬面包--嘿咻嘿咻,蚂蚁搬的好起劲儿呀?他们团结一致,齐心协力,不一会儿就把一大块面包搬进了自己的家,蚂蚁来到小河边休息,看见了几条小鱼在水里自由自在的游!

小鱼--小鱼摇着尾巴游啊游,游得好快活,他看见了水中的小虾、看见了乌龟、还看见了章鱼。小鱼不时的还在水里跳起来,哇!他看见陆地上有好多小袋鼠在蹦蹦跳跳的玩耍。

小袋鼠--袋鼠妈妈带着自己的袋鼠宝宝欢快的在做游戏,他们跳啊跳,跳个高高做游戏!袋鼠妈妈带着他们去找更多的小袋鼠做朋友,让我们一起举高高变成一个小圈圈,变大圈圈唠,再来一次!

 

(3)教师总结(课堂版)今天的动物园之旅真是开心呀!宝宝与爸爸妈妈一起认识了那么多的小动物,爸爸妈妈辛苦了!让我们拥抱一下自己的爸爸和妈妈,告诉他们宝宝爱您,亲吻一下爸爸妈妈哟。。。。      

 

注意事项: 

(1)可根据宝宝的身体能力逐渐加入以上动物的数量

(2)注意运动线的搭配,快速与舒缓的结合。

 



 

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